Как получить результат на онлайн-курсе?

​​«Бросая себе вызов и принимая его, мы создаем почву для такой уверенности в себе, которая помогает нам преодолеть сложности и добиться успеха в будущем.»  Джулия Кэмерон, «Путь Художника»

На старте бывает так...

Включились вы в какой-то интересный и долгожданный обучающий курс. С нетерпением открываете вводную часть, слушаете, как автор рассказывает о себе, о том, что предстоит на курсе. Да, да… все понятно, познакомились, чудесно, давайте уже скорее задания! Выполняете первое, второе, третье начальные задания. Ой, ну мы это еще в школе проходили, давайте уже что-то посерьезнее!

И наступает момент истины. Вы приступаете к очередному заданию и понимаете, что уже «с наскока» его не возьмете, что это уже не курс начальной школы. Вроде бы все максимально ясно и понятно. Автор — «просто душка», все замечательно рассказал, детально показал. Но…

1 стадия. Не может быть

Тут начинается самое интересное. Вы понимаете, что видите эту линию (плоскость, цвет, объем) совсем по-другому. И где вообще автор нашел этот оттенок на референсе? И как он разграничивает плоскости, как проводит такие высокохудожественные штрихи? А на исходнике вообще все непонятно.

Как говорят психологи, начинаете на практике осознавать все пять стадий горя. Не у всех, конечно, бывает такой момент в обучении. Но встречается, и довольно часто.

Поэтому для тех, кто столкнулся с такой неожиданностью как несоответствие выполненного требуемому, первая помощь — это обращение за поддержкой к автору и кураторам проекта. Вы для того и пришли — учиться, поэтому чем больше вопросов и уточнений, тем лучше в итоге работа.

2 стадия. У них вон как! А у меня...

Возможно, глядя на выполненные другими участниками задания, вы почувствуете раздражение или даже гнев: почему у всех так хорошо получается? Обратитесь в групповой чат вашего потока или проекта, поделитесь своими переживаниями, получите теплую эмоциональную поддержку. Вы увидите, что гениальными не рождаются, и очень многие испытывают такие же трудности. Узнайте, что им помогло, и как они справились.

3 стадия. Точь в точь

Также может случиться, что вы мысленно «начнете торговаться» с автором: вот прямо сейчас я начну все заново и буду делать все ровно пиксель в пиксель, тогда вы уж точно примите мое задание. А иначе для чего этот урок, для чего этот курс вообще? И вы посекундно останавливаете видеоурок, приглядываетесь к малейшим движениям курсора, до миллиметра вымеряете на собственной работе авторские штрихи. Высматриваете номера цветов, размеры кистей и так далее, и так далее…

4 стадия. Все плохо

Но спустя некоторое время (довольно быстро) вы осознаете, что эта отчаянная попытка скопировать видеоурок упирается в разные цветовые профили программ и мониторов, разные настройки инструментов. И вообще у вас просто другая рука, она выводит другие штрихи. И пошла новая волна вселенской печали. Ничего не получается, все бесполезно, как я устал и все такое. А не заняться ли чем-то более полезным?

5 стадия. Что же делать?

Успокойтесь, включите любимую музыку)

Надо просто понять, что это все нормально и вполне преодолимо. И теперь самое главное — это собраться, сделать вдох и.. вытащить себя за косичку из этого болотца, как это сделал барон Мюнхаузен.

Заручитесь поддержкой семьи, друзей, которым доверяете свое творчество, поддержкой участников вашего потока. Сравнивайте вашу работу с ней самой больше даже, чем с работой автора в видеоуроке.  Наслаждайтесь процессом, результат оцените позже и, уверяю, он вас приятно удивит!

Проявятся ваша индивидуальность и ваше яркое творческое начало. Такое осознанное принятие своего творчества позволит вам с удовольствием выполнить все остальные задания вашего курса. Вы увидите, как с каждой работой будет расти ваше мастерство. А если что-то не получается, то помните, это всего лишь временные трудности!

«Верьте в себя. Ваше восприятие гораздо чаще бывает верным, чем вам хотелось бы думать.» Клаудиа Блэк, австралийская актриса.

​В статье использованы работы с курса «Основы коммерческой иллюстрации».